记九江市师德标兵市鹤湖学校教师潘倩
青春在校园中闪光
记九江市师德标兵、市鹤湖学校教师潘倩
她是一名普通的教师,在教育园地里耕耘了19个春秋;她的工作也很普通:义务教育小学语文教师,班主任;她为人师表,兢兢业业,有高度的事业心与责任感,先后多次被评为市、区级德育先进工作者教育教学先进个人师德标兵。她就是鹤湖学校潘倩老师。
向学生播撒的全是爱
在教育学生时,潘老师始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。她对待学生倾注更多的是爱。
班上有个同学,学习习惯很不好,上课注意力不集中,经常不写作业,成绩不理想。他的父母也没有能力辅导他。同学们都疏远他,他也很自卑,平时独来独往。潘老师经常找他聊天、谈心,平时发现他的一些闪光点,就在同学们的面前夸奖他。渐渐地,他脸上的笑容多起来,人变得开朗,与同学的关系也逐渐融洽。针对这种情况,潘老师趁热打铁,利用课余时间帮他补课,监督他写完家庭作业,上课经常鼓励他回答问题。慢慢地,这位同学对学习感兴趣了,作业按时交,上课认真思考、积极回答问题,成绩一点一点地进步了。期末考试时,他得了75分,望着这来之不易的分数,他幸福之情溢于言表。孩子的爸爸感激地说:是潘老师的爱改变了我的儿子。
用青春浇灌教育事业
潘老师总把工作放在第一位,一直积极、主动、勤奋地工作,从不懈怠。她的家住在离学校很远的城西港区,交通不方便,每天天刚亮,她就坐上第一班19路公交车赶往学校。到校的第一件事就是去班上查看情况:指导同学们打扫卫生、询问家庭作业完成的情况等等。这样,在上课之前,班上的各种情况都了然如心。上课时,她就可以有针对性地讲解,节省了时间,提高了效率。夕阳早已西落,她又拖着沉重的步伐回家,手上还提了一袋没改完的作业。家里人总是半埋怨半心疼地说:你真把自己卖给了学校。而她总是笑着说:是金子,哪里都会闪光!工作嘛,就要尽自己的最大努力,全力以赴。
潘老师对待学生特别负责,而且很有能力,他所带的班级成绩非常优秀。同事汪佩佩老师说。潘老师师德高尚,热爱学生,团结同事,忘我工作,是一位无私奉献的好教师。校长李庐清这样评价潘倩。
做一位真正的鹤湖人
工作中,潘老师对教学的执著和对学生的热爱,赢得了学生及家长的良好口碑与一致的认同,深受学校领导的赞扬和器重。
我不但喜欢校园的生活,而且更加热爱教育事业,可以这样说,我已经完全融入鹤湖了。现在,鹤湖学校就是我的家,我要做一个真正的鹤湖人潘老师道出了自己的心里话。
她说:既然我选择了鹤湖,鹤湖容纳了我,我就不能满足于顺利完成日常教学工作,更需要不断地完善、充实自己的业务水平,特别是要不断提高教学研究的能力。目前,最重要的是要充分认识到自己的优势,有意识地培养自己的教学专业特长,在某些特需领域挖掘自己的潜力,提高自身的教研水平,真正做到为鹤湖的教育事业添一块砖加一片瓦!(姜正生)
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